Últimas publicaciones sobre formación docente universitaria de miembros del equipo FIDU

  • Porlán  R. (Coord). (2017). Enseñanza universitaria. Cómo mejorarla. Madrid: Morata
  • De-Alba Fernández, N., Duarte Piña, O., Hamed Al-Lal, S., Navarro-Medina, E. y Porlán Ariza, R. (2018). Una propuesta para la innovación docente y la formación del profesorado universitario. En P. Mielba, N. Casado, M.I. Cebreiros y M.Vidal. (Eds.). Investigación y práctica en la Educación Superior, (pp.279-283). Ourense: Educación Editora

Una propuesta para la innovación docente y la formación del profesorado universitario

  • Hamed Al-Lal, S., Pineda Alfonso, J.A., Pérez Rodríguez, N., Navarro-Medina, E. & Duarte Piña, O. (2018). A proposal to analyse the progress and difficulties of Higher Education teacher training. En J. Domenech, P. Merello, E. De la Poza, D. Blazquez, 4th International Conference on Higher Education Advances (pp.979-986). Valencia: Universitat Politècnica de València. DOI: http://dx.doi.org/10.4995/HEAd18.2018.8130

  • Pérez-Rodríguez, N. (2019). Programas de Formación Docente en Educación Superior en el contexto español. Investigación en la escuela, 97, 1-17. DOI: http://dx.doi.org/10.12795/IE.2019.i97.01

  • Fraile-Delgado, F. J. (2019).  La formación del profesorado universitario de Historia: avances y dificultades del proceso. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, 4, 76-92. DOI: https://doi.org/10.17398/2531-0968.04.76

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